雅文出版

電子報

雅文基金會電子報第121期

2015.0429

編輯手記

分享，也是一種溝通

我們幫助聽損的小朋友學會聽與說，這是協助他們用語言來溝通，來融合。其實語言只是溝通方式的一種；分享，是另一種重要的溝通方式。語言之外，藉由感情、情緒、物質的分享，小朋友們才能與他人進行完全的溝通。本期電子報由聽覺口語老師鄭伊涵以專文跟家長們分享如何灌輸小朋友「分享」的觀念以及創造分享情境的方式，請家長們參考。

語言發展學堂

獨樂樂，不如眾樂樂

遊戲區不時有吵鬧聲，兩個孩子互不相讓地說：「這是我的！」接著，就直接從對方手中把玩具搶奪過來……。這是推著教具車準備迎接孩子上課時的我，經常看到的場景。偶爾也會見到孩子哭紅了雙眼，一問之下才知是因為搶了玩具而被媽媽處罰。…

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家長心聲

單飛的第一步

由於家中只有一個孩子，使得他從小較少有與其他同伴互動的機會。在他小時候，總覺得他不太會用合宜的方式與其他孩子互動，為了觀察他與人互動的模式，我會透過他在公園玩時，看他是否會排隊，或懂得詢問他人可否一起玩；而他總是不懂得這些規矩，甚至與他人推擠，在一旁看的我不免擔心他日後與其他小朋友發生衝突。…

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不負所託公益讚出來