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【聽語放送報】在雅文，工作的意義來自他人的成長

2017.01.24

編輯手記

在雅文，工作的意義來自他人的成長

春節連假將至，祝福所有雅文好朋友們，假期充電，年後更有活力銜接工作計畫。「人物素描」是電子報的全新單元，首先與您分享黃郁雯老師的故事；她的故事說明對雅文基金會的同仁而言，工作的意義來自協助聽損兒童成長。未來將在本單元與各位分享更多小朋友、家長及雅文伙伴的故事。大家會看到，讓聽損兒都能學會傾聽和說話的願望已不斷成長、茁壯。此外，龍鈺盈老師的「聽損療育」單元為擔心孩子語言發展的家長，給了指引方向。在新的一年，雅文的伙伴們將繼續用愛與專業，「助」聽損兒天天「聲」日快樂！

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（文／龍鈺盈聽覺口語師）「我們妹妹才十個月就聽得懂ㄋㄟㄋㄟ了呢！」「是喔，我們弟弟快兩歲才會叫媽媽耶……」家長們碰面總會聊到育兒話題，您是否曾聽過別人驕傲地分享孩子好會說話，而擔心起自己的孩子語言發展比其他孩子來得慢？到底孩子什麼時候聽得懂、什麼時候開口說話，才算符合標準呢？

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