聽與說之外，達成良好溝通的方法

要達成良好的溝通，聽與說當然是主要的工具，但是千萬不要忽略非語言的方法，如「情境溝通的技巧」，「主動溝通的態度」。本會聽覺口語師謝佩吟在「聽語專欄」強調人際溝通的重要性，並且分享兩種情境下可採取的溝通技巧。在「家長心聲」專欄中，明蓁用繪畫分享和主動找同學玩來促進溝通，顯示主動態度所帶來的正面結果。

 

 

 

本期主打

 

 

 

雅文基金會推出桌遊《抖抖山大冒險》以來，已有298組由愛心民眾認購，並將由我們捐給全台的偏鄉小學。偏鄉的孩子教育資源少，需要更多元的方式，引導他們發展良好的溝通技巧。

 

聽力保健學堂

 

 

 

孩子還這麼小，已經要開始學習溝通了嗎？幾歲的孩子才能正式與他溝通？其實，「溝通」行為並不止於人與人之間的語言交流而已…

 

 

家長心聲

 

 

 

聽損生一定都害羞內向？那可不一定！就讀小學四年級的明蓁肯定會推翻許
多人對聽損生的想像…

 

 

不負所託公益讚出來

 

 

 

家長基礎親職課程

 

 

 

社交互動課程

 

 

 

家長預備團體課程

 

 

 

微聽損兒童家長講座

 

 

 

為了能協助更多的聽損兒遠離寂靜無聲的世界，將幸福擴展延續，我們需要您的支持，把愛化為實際行動！您的愛心捐助，將改變一個聽損兒的一生，讓我們一起成為快樂的捐助人，讓台灣未來沒有不會說話的聽損兒！
公益勸募核准字號：衛部救字第1121360780

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