【聽語放送報】原來這麼簡單！全家人這樣跟孩子互動，就能促進孩子的語言發展

 

編輯手記

 

是爸爸、媽媽、叔叔、阿公、阿嬤……還是將外甥女視為己出的一位阿姨？ 誰適合擔任聽損兒童的老師？其實只要有愛心和方法，無論是孩子的誰，都可以成為聽損孩子學習聽語的老師。談到方法，該如何跟孩子說話互動，才能有效促進孩子的語言能力？胡文俐老師於本期專文分享兩大教學策略讓「全家語言小學堂」隨時隨地為孩子開張；論到愛心，本期人物素描介紹的這位阿姨，視外甥女如己出，一肩扛起父母不在身邊的外甥女的語言發展責任。

 

 

語言發展學堂

 

 

（文／聽覺口語師 胡文俐）對於年紀幼小的孩子來說，「家」就是第一個習得語言的自然環境。無論是客廳、房間、浴室或是廚房，好奇的天性會吸引孩子前往探索每一個角落；家人只需要跟隨孩子對未知充滿興趣的腳步，自然地依照情境輸入語言……

 

 

人物素描

 

 

 

（採訪撰稿／宣導教育部）「我們不怕別人笑，如果有人問你耳朵上的是什麼，就挺起胸膛跟他說『這個是助聽器，可以讓我聽得更清楚！』」。期望小于替自己代言，走出自己的路，這份心意，是代替過世媽媽的阿姨想要給小于的祝福……

 

 

不負所託公益讚出來

 

 

 

【聽力小宇宙】動畫連載第15集：什麼是助聽器呢？

 

 

 

【南區報導】學前聽損生入學融合服務第一場

 

 

 

【北區報導】聽損兒學前融合系列講座──數位無線傳輸系統申請及實際操作

 

 

 

【北區報導】「認識聽力損失基因」專題課程

 

 

 

【中原報導】聽損兒家長預備團體

 

 

 

 

【南區報導】聽損兒社交互動課程──認識你和我

 

 

 

 

【北區報導】中班生社交技巧互動課程──相見歡與自我概念的形成

 

 

 

 

【南區報導】家長基礎親職課程

 

 

 

 

【南區報導】「為漂鳥書尋找一個家」二手書籍愛心認捐活動

 

 

 

為了能協助更多的聽損兒遠離寂靜無聲的世界，將幸福擴展延續，我們需要您的支持，把愛化為實際行動！您的愛心捐助，將改變一個聽損兒的一生，讓我們一起成為快樂的捐助人，讓台灣未來沒有不會說話的聽損兒！
公益勸募核准字號：衛部救字第1121360780

捐款捐物徵信