知識資源

實用資源

如何察覺孩子的聽能變化

2009.12.25 發表人:聽力師 / 蔡岳璇 當聽損兒來到雅文基金會接受聽語療育訓練後,語言能力已漸漸開始 [...]

聽損學生融合的挑戰與策略

2009.11.12 發表人:中原中心教研部林維真老師 融合教育是目前學校教育發展的趨勢,亦是雅文基金會多年來 [...]

與聽損人士的溝通技巧

2009.07.27 發表人:聽力師 / 林淑芬  萬眾期待的「台北聽障奧林匹克運動會」即將在今年九月份正式登 [...]

聽損孩童的社交技巧訓練

2009.06.26 發表人:南區中心教研部陳楓靜老師 聽損孩童經過療育後,進入普通學校就讀及融合社會生活時, [...]

進階聽損孩子社交溝通技巧

2009.03.20 發表人:北區中心教研部林維真老師 雅文基金會致力於教導聽損孩子學會傾聽和說話,學習聽與說 [...]

聽損兒為什麼要做行為管理?如何管理?

2008.10.09 發表人:教研部 1. 行為問題會直接影響語言的學習:勿讓行為問題成為聽損兒童的第二重障礙 [...]

社會資源【身心障礙手冊—經濟補助】

2008.09.30 發表人:雅文基金會 整理 2021.10更新◎身心障礙生活補助: 1、申請對象:領有身心 [...]

社會資源【身心障礙證明】

2008.09.30 發表人:雅文基金會 整理 2021.09更新一、申請條件:疑似身心障礙者權益保障法第5條 [...]

社會資源【相關福利】

2008.09.30 發表人:雅文基金會 整理 2021.10更新◎FM系統申請: 1、申請流程: (1)若孩 [...]